Не хочу, не буду! Как справиться с трехлеткой, который переживает кризис
Важные перемены
«Кризис трех лет» – условное название одного из этапов изменения, развития и становления психики ребенка. Почему условное? Кризис у малыша может проявиться в период от 2 до 3,5 лет. Это определенная граница между ранним и дошкольным возрастом. И то, насколько успешно пройдет у чада кризисный рубеж, повлияет на его дальнейшее развитие. Понятно, что сам «успешно» он пройти этот этап не может. Поэтому важную роль в переживании кризиса у детей играют родители. Только взрослые способны направить развитие ребенка в нужное русло и справиться с «ломкой» в его поведении.
Вообще, ребенок не виноват в том, что с ним происходят некие изменения, влияющие на характер и поведение. Только представьте, где-то там, в глубине его психики, идут сложнейшие перемены, которые в дальнейшем повлияют на становление и ход психических процессов. Помните, в «Маугли» с приходом весны герой несся сломя голову через джунгли, сметая все на своем пути, давая волю слезам? Переживать внутренние изменения – всегда сложно. Что уж говорить о маленьком ребенке. Он проявляет свой психический перелом только доступными ему способами – криком, плачем, слезами – простейшими эмоциями. Поэтому наберитесь терпения, не ругайте его и не подавляйте в нем личность, вырывающуюся наружу, но и не потакайте капризам. --------------
Отрицание. Отрицает ребенок не вас, не вашу еду, не вашу любовь. А всю систему ценностей, систему воспитания, в которой он вырос. И это нормально. Ведь, прежде чем у ящерки появится новая шкурка, ей надо сбросить старую ороговевшую (кстати, так и про системы говорят). Старайтесь не подавлять в нем эти приступы, не подозревайте неприязнь и нелюбовь именно к вам. Вы, мама, по-прежнему для него – центр Вселенной. Просто мир становится больше, горизонты шире, и, чтобы все это объять, нужно поменяться и повзрослеть.
– Антикризисный менеджер в нашей семье – мама трехлеток. По-моему, отличное средство против кризиса – взаимопонимание в семье, любовь родителей друг к другу и к ребенку и единение во взглядах на воспитание.
* О * В этот первый период в фазе проявления, становления есть, возможно самый и самый важный и ответственный. Так как в последовательности чего либо, а здесь в последовательности становления и бытия вообще, не правильно или ущербно, перевернуто произведенный первый шаг, обязательно или непременно сломает, изуродует, перевернет и все остальные последовательные шаги или периоды общего становления. Поэтому от первого шага зависит Быть или не Быть Личности, индивиду, человеку и т.д. До трех, приблизительно лет ребенок имеет в каком либо максимуме инстинктивность или развитие бессознательного, базиса, опоры, «тверди» как дар, как наследство от всех предыдущих естественно природных слоев, периодов. А этот, после, или во время этого первого шага, есть уже нечто новое, четвертое, завершающее предыдущее или старое, и открывающее последующее или новое, другое, иное. И в этот момент прозрения, озарения, просветления он или инстинктивный базис внутри уже готов к определенному Что, которое он и ожидает во вне. И что же он «видит» или «слышит», а то, что он и не ожидал. Вместо соответствия он встречается с несоответствием, причем категорически разорванным и перепутанным и т.д. Инстинкты ребенка столкнувшись с практически или абсолютно не понятной и, даже, не приемлемой средой, атмосферой (психо-духовной), условиями, обстоятельствами вынужден срочно подыскивать, подбирать все что только возможно и даже невозможно чтобы хоть как то, по минимуму, но соотноситься, взаимодействовать, взаимовлиять друг на друга. В Маугли произошла подмена человека на волка. Но это еще более или менее приемлемо. Так как эти подходящие или соответствующие образы, шатко валко, но есть в арсенале архаичных или примитивных готовых образов, схем, типажей. А здесь он встречается с тем чего не было и нет в его комплектации, архиве, памяти. Вместо какой либо приспособленности или, лучше, адаптации, у ребенка возникает как защитная реакция или инстинкт самосохранения, ломка или разрыв с собственными корнями. Теперь в него можно вкладывать все что угодно. Он все будет брать без разбора. Чем не послушник в «лучшем» своем виде?! Мы получаем уже не человека, а робота, автомат, машину. А то что тут говорится по поводу Родителей. То и это ложь. Родители через которых родила природа. Поэтому это отстраненные или абстрактные посредники которые по своим качествам не более простых механических машин или роботов. Даже понятие биоробот и то значительно сложнее и функциональней этих псевдо родителей. * Я, для интереса каждый раз спрашиваю у молодых пап и мам: Перед тем как «завести» (интересное слово) ребенка вы что то узнавали или интересовались чем либо??? Нет. А зачем! Я это называю и сравниваю с радио или видео схемой где кроме пассивных сопротивлений более нет ни одной детали. Вопрос: будет ли функционировать подобная схема??? Ответ: вы меня, нас за дураков держите, считаете??? А как по другому??? * Предложение или рекомендация от меня. Надо создавать мощную службу по содержанию детей как минимум от самого рождения до трех лет состоящую из нормальных или адекватных людей, личностей, и отдавать родителям ребенка или от вечера до утра, или от утра до вечера. Так ребенок или его инстинктивность может создать и иметь двойную инстинктивность. Одна автоматичная, другая сознательная. Автомат и родители. Сознание и социум. В дальнейшем есть начало, зацепки, первые нормированные шаги. И есть уже к чему присоединять все последующее, или к автоматизмам, или к сознанию. А это именно то, что нужно и желательно для универсальности будущего социума. Проблема лишь в «малом».Где взять подходящее, необходимое число человеческого адекватного материала?? Вот где «камень преткновения». ***
Свежие комментарии